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DIPAESJJ002 - Instrucciones Evaluación N° 1 - Análisis de caso Kapito - Innova Pública

DIPAESJJ002 – Instrucciones Evaluación N° 1 – Análisis de caso Kapito


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Instrucciones

Este curso cuenta con dos evaluaciones. Ésta es la primera y equivale al 40% del total de la nota para este curso.

La presente evaluación consta de dos preguntas sobre los dos videos del caso de “Kapito” (arriba disponibles), que deberán ser respondidas obligatoriamente y que suman un total de 20 puntos.

ASPECTOS FORMALES: Podrá entregar su respuesta en cualquier formato de interlineado, justificación o tipo de letra, ya que lo único importante será que usted respete la cantidad de palabras mínimas y máximas para cada respuesta.

Para cada una de sus respuestas usted dispone de un mínimo de 300 palabras y un máximo de 500. Recuerde que Word ofrece un contador de palabras que le permitirá conocer si usted respeta o no los mínimos y máximos que se han establecido. 

A mayor precisión y detalle de su parte mejor evaluada será su respuesta. Por favor cuide su redacción y ortografía.

Cuando usted complete su trabajo, antes de enviarlo, verifique el cumplimiento de todas estas condiciones. No habrá manera de justificar su incumplimiento y no aceptar las consecuencias.

PLAZOS: Las instrucciones y preguntas están disponibles desde la noche del sábado 20 de febrero de 2021, hasta el jueves 4 de marzo a las 23:59 horas Honduras.

BONIFICACIONES Y DESCUENTOS: Si entrega con anticipación hasta el día 28 de febrero, ese día inclusive, tendrá un abono del 10% de los puntos que obtuvo a su total. Si entrega en forma posterior a las 23:59 hora de Honduras del día 4 de marzo, tendrá un descuento de 10%, agregando 10% por cada día adicional de atraso.

MODO DE ENTREGA: La ÚNICA FORMA de recepción de este trabajo será por medio de la plataforma, al final de estas instrucciones está el espacio para adjuntar el archivo y remitirlo, no se aceptarán correos electrónicos.

METODO DE EVALUACIÓN: El trabajo contará con un total de 20 puntos, y será evaluado en función a la rúbrica de evaluación adjunta.

PREGUNTAS

  1. Considerando los factores de riesgo “durante la adolescencia” descritos en las diapositivas de la lección 2, describa y explique los factores de riesgo de desadaptación que observa en el caso de Kapito. Para incorporar aspectos del material de apoyo puede revisar uno o varios de los siguientes documentos de la sección “materiales” de la lección 2:
  • Vinet, Eugenia, & Bañares, Paula Alarcón. (2009). Caracterización de personalidad de mujeres adolescentes infractoras de ley: un estudio comparativo. Paidéia (Ribeirão Preto), 19(43), 143-152
  • Tenenbaum, Gabriel. (2016). Infracción y desistimiento: influencias familiares en los adolescentes en conflicto con la ley de la Ciudad de México. Revista mexicana de ciencias políticas y sociales, 61(227), 195-221.
  1. Considerando la información sobre resiliencia y factores de protección presente en las diapositivas explique qué factores de protección identifica en el caso de Kapito y cómo se produce el proceso de resiliencia que la lleva a los positivos resultados del final de la historia. Para incorporar aspectos del material de apoyo puede revisar uno o varios de los siguientes documentos de la sección “materiales” de la lección 2:
  • VILELA, WENGER, COSTA, REZENDE & PUEYO (2019). Factores protectores en adolescentes infractores: un estudio tipológico. International e-Journal of Criminal Sciences, Artículo 7, Número 14.
  • Cardozo, Griselda, & Alderete, Ana María (2009). ADOLESCENTES EN RIESGO PSICOSOCIAL Y RESILIENCIA. Psicología desde el Caribe,  (23),148-182.[fecha de Consulta 16 de Febrero de 2021]. ISSN: 0123-417X.

Rúbrica d eevaluación: 10 puntos por pregunta (20 en total)